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Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas

Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas

Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas


El presente texto desarrolla los contenidos del módulo profesional de Técnicas y Procesos en Instalaciones Eléctricas correspondiente al ciclo formativo de grado superior de Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. El libro utiliza como hilo conductor, por medio de la metodología ABP, un proyecto de electrificación de un edificio que sirve para indicar a los usuarios del contenido, desde el primer momento, que serán capaces de dar forma una vez que finalicen el curso. Este edificio nace en el primer capítulo y va creciendo a medida que se desarrollan los siguientes. Se logra así una mayor motivación en los alumnos que, desde el comienzo, encuentran el sentido y aplicación real al trabajo que harán a lo largo del curso. Por medio de la taxonomía de Bloom se trabajarán una serie de ejercicios en el proceso de aprendizaje. Actividades, tareas y proyectos activarán los procesos cognitivos de conocimiento, razonamiento y de aplicación. Por último, para facilitar la labor de la evaluación, dichas tareas y proyectos se encuentran relacionados con los objetivos generales del ciclo formativo, las competencias profesionales asociadas a este módulo, así como los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación del mismo. Además, en cada tarea y proyecto, se incluye el objetivo que se pretende conseguir en cada capítulo, para facilitar así la labor de la programación de aula al docente.

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El presente texto desarrolla los contenidos del módulo profesional de Técnicas y Procesos en Instalaciones Eléctricas correspondiente al ciclo formativo de grado superior de Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. El libro utiliza como hilo conductor, por medio de la metodología ABP, un proyecto de electrificación de un edificio que sirve para indicar a los usuarios del contenido, desde el primer momento, que serán capaces de dar forma una vez que finalicen el curso. Este edificio nace en el primer capítulo y va creciendo a medida que se desarrollan los siguientes. Se logra así una mayor motivación en los alumnos que, desde el comienzo, encuentran el sentido y aplicación real al trabajo que harán a lo largo del curso. Por medio de la taxonomía de Bloom se trabajarán una serie de ejercicios en el proceso de aprendizaje. Actividades, tareas y proyectos activarán los procesos cognitivos de conocimiento, razonamiento y de aplicación. Por último, para facilitar la labor de la evaluación, dichas tareas y proyectos se encuentran relacionados con los objetivos generales del ciclo formativo, las competencias profesionales asociadas a este módulo, así como los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación del mismo. Además, en cada tarea y proyecto, se incluye el objetivo que se pretende conseguir en cada capítulo, para facilitar así la labor de la programación de aula al docente.

Datos del producto

Editorial: Sintesis
ISBN: 9788413570815
Publicación: 04/2021
Formato: Rústica
Idioma: Español
Número de páginas: 400

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