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Pasos hacia una pedagogía de la inclusión

Perspectivas desde la investigación-acción

Pasos hacia una pedagogía de la inclusión

Pasos hacia una pedagogía de la inclusión

Perspectivas desde la investigación-acción


El texto de Christine O’Hanlon parte de su propia experiencia en el campo de la inclusión educativa; algo encarnado, no aislado de la realidad que le rodea. Dejando atrás determinadas perspectivas excesivamente teóricas y basándose en elementos como la justicia social, nos propone un recorrido por cuestiones como la educación (más allá de las técnicas instrumentales), la transformación social o la ética en los procesos investigativos.

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El texto de Christine O’Hanlon parte de su propia experiencia en el campo de la inclusión educativa; algo encarnado, no aislado de la realidad que le rodea. Dejando atrás determinadas perspectivas excesivamente teóricas y basándose en elementos como la justicia social, nos propone un recorrido por cuestiones como la educación (más allá de las técnicas instrumentales), la transformación social o la ética en los procesos investigativos.

Datos del producto

Editorial: Editorial UOC, S.L.
ISBN: 9788491169505
Publicación: 10/2018
Formato: Rústica
Idioma: Español
Número de páginas: 188

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