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Comunicación total, bimodal y lengua de signos: propuestas para educación infantil y primaria

Comunicación total, bimodal y lengua de signos: propuestas para educación infantil y primaria

Comunicación total, bimodal y lengua de signos: propuestas para educación infantil y primaria


Desde la filosofía de la “comunicación total” consideramos que se puede utilizar cualquier sistema de comunicación, o combinación de varios, con el objetivo de lograr comunicarse de manera más efectiva. Uno de los recursos más importantes con los que contamos son las lenguas de signos, reconocidas en nuestro país en la ley 27/2007. Este libro pretende ser una ayuda para todo aquel que quiera iniciarse en el conocimiento de la lengua de signos española. Está especialmente orientado a los docentes que quieran utilizarla como recurso comunicativo y educativo con niños de educación infantil y primaria.

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Desde la filosofía de la “comunicación total” consideramos que se puede utilizar cualquier sistema de comunicación, o combinación de varios, con el objetivo de lograr comunicarse de manera más efectiva. Uno de los recursos más importantes con los que contamos son las lenguas de signos, reconocidas en nuestro país en la ley 27/2007. Este libro pretende ser una ayuda para todo aquel que quiera iniciarse en el conocimiento de la lengua de signos española. Está especialmente orientado a los docentes que quieran utilizarla como recurso comunicativo y educativo con niños de educación infantil y primaria.

Datos del producto

ISBN: 9788416046478
Publicación: 10/2014
Formato: Rústica
Idioma: Español
Número de páginas: 158

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