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UNIVERSIDAD, CIENCIA Y RELIGIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA: ¿SEPARACIÓN, COLABORACIÓN O CONFUSIÓN?

UNIVERSIDAD, CIENCIA Y RELIGIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA: ¿SEPARACIÓN, COLABORACIÓN O CONFUSIÓN?

UNIVERSIDAD, CIENCIA Y RELIGIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA: ¿SEPARACIÓN, COLABORACIÓN O CONFUSIÓN?


La religión es un tipo de conocimiento, como la ciencia o la filosofía. Además de una vigorosa esfera social, igual que la política y el derecho. Incluso, cabe entenderla como un factor de transformación o estancamiento social, afectando al devenir de comunidades. Tal es la complejidad que subyace bajo ese iceberg llamado religión, que en los Estados Unidos de América -como prototípico país contemporáneo y autoproclamado adalid de Occidente-, la cuestión se ha estudiado con interés desde sus orígenes en sus universidades, recurriendo a diversos enfoques y disciplinas. Sin embargo, su devenir no ha sido pacífico, ni exento de conflictos: ¿cómo es posible que pueda estudiarse la religión en universidades públicas si existe una doctrina de "muro de separación" de Iglesia-Estado? ¿Cómo puede ser que uno de los pueblos más religiosos, en cuanto a diversidad de manifestaciones e involucración con las mismas, se ha desarrollado en un Estado aconfesional pionero? El bagaje que ha generado la cuestión, bien podría servir de referencia a otros países, que se encuentran hoy con el “píe cambiado” en lo tocante a la revitalización religiosa acaecida con la globalización y la gestión de la inteligencia religiosa.

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La religión es un tipo de conocimiento, como la ciencia o la filosofía. Además de una vigorosa esfera social, igual que la política y el derecho. Incluso, cabe entenderla como un factor de transformación o estancamiento social, afectando al devenir de comunidades. Tal es la complejidad que subyace bajo ese iceberg llamado religión, que en los Estados Unidos de América -como prototípico país contemporáneo y autoproclamado adalid de Occidente-, la cuestión se ha estudiado con interés desde sus orígenes en sus universidades, recurriendo a diversos enfoques y disciplinas. Sin embargo, su devenir no ha sido pacífico, ni exento de conflictos: ¿cómo es posible que pueda estudiarse la religión en universidades públicas si existe una doctrina de "muro de separación" de Iglesia-Estado? ¿Cómo puede ser que uno de los pueblos más religiosos, en cuanto a diversidad de manifestaciones e involucración con las mismas, se ha desarrollado en un Estado aconfesional pionero? El bagaje que ha generado la cuestión, bien podría servir de referencia a otros países, que se encuentran hoy con el “píe cambiado” en lo tocante a la revitalización religiosa acaecida con la globalización y la gestión de la inteligencia religiosa.

Datos del producto

ISBN: 9788416262120
Publicación: 10/2015
Formato: Libro papel
Idioma: Español
Número de páginas: 196

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