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PRO 1 y 2. Herramienta para aplicación/corrección con 50 usos

PRO 1 y 2. Herramienta para aplicación/corrección con 50 usos

PRO 1 y 2. Herramienta para aplicación/corrección con 50 usos


FICHA TÉCNICA PRO 1-2 NOMBRE: Prueba de Rendimiento Ortográfico. ADMINISTRACIÓN: Individual o Colectiva. TIEMPO DE APLICACIÓN APROXIMADO: Dos sesiones (en total 80-90 minutos, dependiendo del nivel). DISTRIBUCIÓN DE LAS SESIONES DE EVALUACIÓN: Se pueden aplicar las pruebas en el orden que se desee, pudiendo no aplicar la totalidad, ya que podemos valorar el rendimiento general, o aspectos de rendimiento específico (dominio de normas de ortografía reglada y arbitraria, uso de signos de puntuación, dominio de signos de acentuación, etc.). TIEMPO DE CORRECCIÓN APROXIMADO: 5 minutos por cada alumno. ÁMBITO DE APLICACIÓN ÓPTIMO: Desde 3.º a 6.º curso de E. Primaria. MOMENTO DE APLICACIÓN ÓPTIMO: A lo largo de los cursos indicados, aplicando la prueba y baremos más próximos al momento del curso en que estemos (por ejemplo, si la evaluación es en el primer trimestre de un curso académico se sugiere aplicar la prueba y baremos propios del curso que ha superado; y si es en el último trimestre se aplicarán los correspondientes al curso en que está escolarizado). SIGNIFICACIÓN: Evalúa el nivel de desarrollo ortográfico que condicionará el aprendizaje posterior en las distintas materias curriculares. PRESENTACIÓN DEL MATERIAL: Manual para el profesor y cuaderno de trabajo del alumno por ciclo. Material en papel (manual y cuaderno). Contiene CD para corrección informatizada, así como aplicación individual informatizada (sin papel) con autocorrección. MATERIAL: PRO-1. Nivel Elemental: 3.º y 4.º Educación Primaria y PRO-2. Nivel Medio: 5.º y 6.º Educación Primaria. Manual y CD común para PRO-1 y 2. El CD con 50 usos permite elaborar informes, así como perfiles individuales y grupales. Se consumirá 1 uso por alumno evaluado. BAREMO: Puntuaciones en centiles, puntuaciones T y decatipos.

Sin stock 59.99 €

FICHA TÉCNICA PRO 1-2 NOMBRE: Prueba de Rendimiento Ortográfico. ADMINISTRACIÓN: Individual o Colectiva. TIEMPO DE APLICACIÓN APROXIMADO: Dos sesiones (en total 80-90 minutos, dependiendo del nivel). DISTRIBUCIÓN DE LAS SESIONES DE EVALUACIÓN: Se pueden aplicar las pruebas en el orden que se desee, pudiendo no aplicar la totalidad, ya que podemos valorar el rendimiento general, o aspectos de rendimiento específico (dominio de normas de ortografía reglada y arbitraria, uso de signos de puntuación, dominio de signos de acentuación, etc.). TIEMPO DE CORRECCIÓN APROXIMADO: 5 minutos por cada alumno. ÁMBITO DE APLICACIÓN ÓPTIMO: Desde 3.º a 6.º curso de E. Primaria. MOMENTO DE APLICACIÓN ÓPTIMO: A lo largo de los cursos indicados, aplicando la prueba y baremos más próximos al momento del curso en que estemos (por ejemplo, si la evaluación es en el primer trimestre de un curso académico se sugiere aplicar la prueba y baremos propios del curso que ha superado; y si es en el último trimestre se aplicarán los correspondientes al curso en que está escolarizado). SIGNIFICACIÓN: Evalúa el nivel de desarrollo ortográfico que condicionará el aprendizaje posterior en las distintas materias curriculares. PRESENTACIÓN DEL MATERIAL: Manual para el profesor y cuaderno de trabajo del alumno por ciclo. Material en papel (manual y cuaderno). Contiene CD para corrección informatizada, así como aplicación individual informatizada (sin papel) con autocorrección. MATERIAL: PRO-1. Nivel Elemental: 3.º y 4.º Educación Primaria y PRO-2. Nivel Medio: 5.º y 6.º Educación Primaria. Manual y CD común para PRO-1 y 2. El CD con 50 usos permite elaborar informes, así como perfiles individuales y grupales. Se consumirá 1 uso por alumno evaluado. BAREMO: Puntuaciones en centiles, puntuaciones T y decatipos.

Datos del producto

ISBN: 9788478697502
Publicación: 01/2010
Formato: Papel
Idioma: Español
Número de páginas: 2

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