×



JIDA'14

II Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura = 2nd Meeting on Teaching Innovation in Architecture JIDA'14 : E.T.S. Arquitectura Barcelona, 28 i 29 abril de 2014

JIDA'14

JIDA'14

II Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura = 2nd Meeting on Teaching Innovation in Architecture JIDA'14 : E.T.S. Arquitectura Barcelona, 28 i 29 abril de 2014


L’objectiu de les JIDA ha consistit a donar a conèixer i intercanviar inquietuds i experiències sobre innovació docent en el marc dels estudis d’Arquitectura, tenint en compte la singularitat de la disciplina arquitectònica, amb el propòsit de poder sumar sinèrgies i millorar la qualitat de l’aprenentatge en aquest camp de coneixement. Les JIDA’14 s’han organitzat en col·laboració amb l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE-UPC) i el Projecte Competitiu I+D “E-learning 3.0 Architecture. Elearning en la docència en arquitectura. Casos d’estudi de recerca educativa per a un futur immediat” del Departament d’Expressió Gràfica Arquitectònica I i el Ministeri d’Economia i Competitivitat (EDU-2012-37247/EDUC).

Sin stock 15.00 €

L’objectiu de les JIDA ha consistit a donar a conèixer i intercanviar inquietuds i experiències sobre innovació docent en el marc dels estudis d’Arquitectura, tenint en compte la singularitat de la disciplina arquitectònica, amb el propòsit de poder sumar sinèrgies i millorar la qualitat de l’aprenentatge en aquest camp de coneixement. Les JIDA’14 s’han organitzat en col·laboració amb l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE-UPC) i el Projecte Competitiu I+D “E-learning 3.0 Architecture. Elearning en la docència en arquitectura. Casos d’estudi de recerca educativa per a un futur immediat” del Departament d’Expressió Gràfica Arquitectònica I i el Ministeri d’Economia i Competitivitat (EDU-2012-37247/EDUC).

Datos del producto

ISBN: 9788498805277
Publicación: 12/2014
Formato: Rústica
Número de páginas: 215

Comentarios

Apodo

Título

Comentario





Aviso de cookies

Esta web utiliza cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación y realizar tareas de analítica.